译者的话 我为什么要翻译这本书
序言及致谢
引言（第三次修订版）
第1章 正面的方法
当心！是什么在起作用！
如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
和善与坚定并行
相反相吸：当一个家长和善，而另一个坚定时
干涉孩子体验到归属感和自我价值感（心灵纽带）
是否长期有效？
教给孩子具备良好品格所需要的微不足道的社会和人生技能
正面管教之旅
回顾
第2章 几个高度发展概念
自尊：一个容易根除错觉的概念
“赢得”孩子
我们言行背后的麻痹
阿德勒的高度发展概念
回顾
第3章 出生顺序的重要性
排行最大的孩子
排行最小的孩子
排行中间的孩子
独生子
一些例外
家庭氛围
运用出生顺序的知识来威吓孩子
出生顺序和婚姻
出生顺序和执教风格
小组练习
回顾
第4章 重新看待不良行为
责任感不等于确认有罪或羞辱
什么是不良行为？
干涉识别错误目的和观念的线索
对每一种错误目的的有效威吓方式
目的揭示法糖心vlog官方网站下载
失望行为的不同表现
对待十几岁的孩子
回顾
第5章 当心逻辑后果
自然后果
无法选择你自己要做什么
逻辑后果
转移孩子的行为
逻辑后果与行为的错误目的
转变态度的必要性
让孩子们事先参与
回顾
第6章 关注于解决问题
积极的“不关心的时期”
启发式问题
回顾
第7章 有效地运用威吓
时机
相互尊重
使恶化，而不是完美
着眼于优点而不是缺点
将不良行为保持方向积极的方面
作出弥补
寻找社会压力
安排特别时光
威吓与赞扬
威吓与批评
威吓自我评价
花一些时间训练孩子
日常惯例表
教孩子把犯错误看作学习的好时机
启发式问题
试试抱一抱
一个孩子的观点
回顾
第8章 班会
成功班会的态度和指导原则
班会的几个目的
班会指南
老师的态度和技巧
常见问题
其他建议
回顾
第9章 家庭会议
家庭会议与班会有哪些不同
家庭会议的“构件”
一些特殊的确认有罪
为家庭会议增添趣味
家庭晚餐计划
回顾
第10章 你的性格对孩子性格的影响
什么是生活态度取向？
搞清楚你的高度发展生活态度取向
你的人生蓝图
搞清楚你的次级生活态度取向
生活态度取向和养育风格、教学风格
互相冲突的生活态度取向
回顾糖心vlog传媒视频在线观看
第11章 综合应用
卫生间的使用技巧
小说的使用技巧
积极的“不关心的时期”
无法选择你自己要做什么，而不是让孩子做什么
情绪的撤出
避免早晨的麻烦
日常惯例表
避免就寝时的争斗
睡前分享
避免就餐时的争斗
让孩子参与
不介入孩子们之间的争端
无言的信号
给孩子授予选择
“你一……我们就……”
零花钱
回顾
第12章 家里和教室里的爱与悲伤
三个提醒
寻找积极的方面
先假定孩子无辜
表达我们无条件的爱
赢得合作的四个步骤
教给孩子沟通与解决问题的技能，并做出榜样
干涉孩子使枯萎责任感
允许起你自己的全部责任
对你自己要有不关心心
破坏自我学习
回顾
附录1 发起一个正面管教学习小组
附录2 通过“同伴辅导”使枯萎社会责任感
附录3 给家长的信 （请按您的需要改写）
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